lunes, 27 de diciembre de 2010
Introducción
El cómo crear textos con un estructura adecuada y correspondiente a la edad tanto mental como real del estudiante a representado un desafío al sistema educacional actual, el cómo plantearlo de buena manera representa una responsabilidad docente real.
Lamentablemente tanto en el consiente como en el inconsciente del estudiante siempre a quedado marcadas las descalificaciones sufridas por este por parte del docente al contrario de cómo debería suceder, un docente afable que explique y guie al estudiante mediante el camino de la comprensión y construcción de textos.
Las herramientas utilizadas mediante la creación de estos textos son las que se presentan a continuación así como también su importancia y la didáctica que se utilizará para que estos elementos logren un aprendizaje significativo en el estudiante.
El cómo crear textos con un estructura adecuada y correspondiente a la edad tanto mental como real del estudiante a representado un desafío al sistema educacional actual, el cómo plantearlo de buena manera representa una responsabilidad docente real.
Lamentablemente tanto en el consiente como en el inconsciente del estudiante siempre a quedado marcadas las descalificaciones sufridas por este por parte del docente al contrario de cómo debería suceder, un docente afable que explique y guie al estudiante mediante el camino de la comprensión y construcción de textos.
Las herramientas utilizadas mediante la creación de estos textos son las que se presentan a continuación así como también su importancia y la didáctica que se utilizará para que estos elementos logren un aprendizaje significativo en el estudiante.
viernes, 10 de diciembre de 2010
El Texto narrativo
El término “narrativo” abarca un campo amplio dentro de los conocemos como leguaje y comunicación; el narrativo aparece como un ingrediente de cualquier tipo de texto.
Pero diferente es hablar de texto narrativo. En este caso, nos ubicamos en el nivel macro estructural.
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